Начало Общество НПО Активна публика и аплодисменти на дебата, организиран от Младежкия парламент
16 Декември 2018 г., Неделя
НОВИНИ
Фен зона
Последни новини

Събота, 15 Декември 2018 15:45
Събота, 15 Декември 2018 11:29
Петък, 14 Декември 2018 13:49
Петък, 14 Декември 2018 10:39
Валути
РЕКЛАМА
Активна публика и аплодисменти на дебата, организиран от Младежкия парламент Печат Е-мейл
( 0 Гласа )
Общество - НПО
Написано от Вестник "Посредник"   
Четвъртък, 02 Ноември 2017 08:06
debat3Две тези се сблъскаха на посветения на Деня на будителите дебат, организиран от Младежкия общински парламент в Плевен. Той се проведе в сряда вечер в зала „Катя Попова” и макар че залата не беше докрай пълна, пролича си, че публиката е от хора, дошли не за да отбият номера, а водени от искрен интерес. Темата, върху която изложиха мнения два дебатиращи отбора, беше зададена така: „Трябва ли да вярваме на историята, която учим в училище”.
На входа всички гости получиха свитък. Оказа се, че на цветната хартия са отпечатани стихотворения на най-големите български поети.
Краткото забавяне на началото на дебата беше компенсирано от стегнатото му провеждане, по предварително обявен регламент. Опитният дебатьор Румен Маринов изреди особеностите на воденето на дебат, като акцентира на три главни: изслушване на опонента, генерално съмнение във всяко твърдение и развитие на критичното мислене. Плевенчани бяха представени от две млади дами – Жанин Ал-Шаргаби и Моника Бояджиева, а специални гости бяха Николай Ангелов и Румен Маринов от асоциация "Дебати" - София. Румен и Жанин бяха отбор „за”, а Николай и Моника – отбор „против”. Макар по време на изказванията темата леко да се трансформира във въпроса как е по-добре да се преподава история – субективно и романтично или обективно, най-важното беше, че присъстващите чуха много силни аргументи и в двете посоки.
Блестящо изложи тезата си, че е хубаво историята да бъде субективна и да възпитава в родолюбие и патриотизъм Жанин Ал-Шаргаби. „Ако историята бъде романтизирана и представена в най-светли аспекти, на младите хора ще им е по-лесно да се връщат в миналото. А обективната история може да не се възприема, защото не е интересна. Правилно е да се преподава патетично”, каза Жанин.
„Но дали чрез преподаването на история се възпитава родолюбие? И какво пречи да си изработим критично мислене при обективно преподаване на историята? Не е ли факт, че можем да се поучим от грешки, допуснати в миналото, и да ги избегнем днес?”. С тези питания защити контратезата Моника Бояджиева. „Да, възпитаването в родолюбие води до обич към народа и изграждането на общност, но то може да доведе до предубеденост към други народи, с които сме имали някакви взаимоотношения в миналото, като например турците заради османското владичество”, изреди Моника.
Че публиката беше дошла да слуша и да разсъждава се разбра от многото въпроси, които бяха зададени към дебатиращите. Те отново показаха висока класа, като отговаряха, изразявайки веднъж личното си мнение, а втори път - от позицията, която защитаваха в дебата.
Последен взе микрофона преподавателят по история от МГ „Гео Милев”, Ганчо Драганов. Той сподели, че е запленен от историята и се стреми да постигне същото със своите ученици, като се опитва да преподава интересно, а също и че постоянно се учи от тях. Всички изказвания бяха изпращани с аплодисменти, като това на учителя Драганов получи най-силните от тях.
Четиримата дебатьори се окичиха с медали, а всички си тръгнаха с пожелание да има още такива празници.
debat1 debat2



Харесвате тази статия! Харесайте и страницата на “Посредник” във Фейсбук, където е публикувана
МНЕНИЯ ПО ТЕМАТА
ТВОЕТО МНЕНИЕ
Име:
Email:
 
Заглавие:
UBBCode:
[b] [i] [u] [url] [quote] [code] [img] 
 
 
:D:):(:0:shock::confused:8):lol::x:P:oops::cry::evil::twisted::roll::wink::!::?::idea::arrow:
 

!joomlacomment 4.0 Copyright (C) 2009 Compojoom.com . All rights reserved."

Последно променен на Четвъртък, 02 Ноември 2017 12:43
 
Фейсбук коментари
Сподели статията